【賽事篇】
9月15日,第二屆“多樂(le) 士杯”藝術漆創新技能大賽海選結果通過線上發布會(hui) 的形式正式揭曉。這場於(yu) 今年6月拉開序幕的技能大賽以“藝術創新,個(ge) 性由你”為(wei) 主題,共吸引了上千人關(guan) 注,覆蓋全國6個(ge) 大區、31個(ge) 省、81座城市;經過篩選後317名選手完成報名,191幅作品參與(yu) 到海選中,最終有26名選手晉級,他們(men) 將要在10月21日參加在海南舉(ju) 行的總決(jue) 賽。
“杯”藝術漆創新技能大賽海選頒獎典禮現場
本次大賽的海選曆時2個(ge) 多月,經曆了賦能培訓、參賽講解、作品上傳(chuan) 、專(zhuan) 家評審等多個(ge) 環節。據了解,為(wei) 了充分展現大賽公平公正的原則,賽事主辦方在此前麵向所有參賽選手推出直播賦能的課程,並發放了統一的物料包,要求選手用物料包裏的材料製作參賽作品。最終呈現出來的比賽樣板,凝聚了選手們(men) 對藝術漆的理解以及對創新的充分體(ti) 驗,效果讓人驚歎。
海選部分選手的藝術漆創新作品
阿克蘇諾貝爾裝飾漆中國區零售渠道總監蔣斌華在頒獎典禮上致辭時說,“選手的創新讓藝術漆有了生命力,有了更多形式的表達。多樂(le) 士主辦此次藝術漆創新技能大賽就是為(wei) 了展現當代牆麵塗裝師傅在藝術漆塗裝領域的創新,通過競技的形式推動技能人才的高質量發展以及藝術塗料產(chan) 品的多樣化創新,滿足消費者對美的追求和對品質的期待。”
阿克蘇諾貝爾裝飾漆中國區零售渠道總監蔣斌華
在頒獎典禮上致辭
【選手篇】
對於(yu) 第二屆“多樂(le) 士杯”藝術漆創新技能大賽,參賽選手才是主角。他們(men) 如何理解本次賽事的主題,又如何在作品中通過藝術塗料呈現這一主題?讓我們(men) 跟隨其中三名參賽選手的案例和故事,體(ti) 驗賽事的細節與(yu) 意義(yi) 。
陳永飛:靠手藝增強市場“說服力”
從(cong) “大工地”轉戰家裝,陳永飛16年的塗料生涯有10年跟多樂(le) 士緊密相連。他進入多樂(le) 士體(ti) 係之後一直做煥新服務,但因故錯過了首屆“多樂(le) 士杯”大賽。在服務過程中通過跟客戶的接觸,他發現藝術塗料是一個(ge) 需要高度重視的產(chan) 品領域,是大勢所趨,因此得知第二屆“多樂(le) 士杯”大賽主打藝術塗裝,他無論如何都要參賽。
“參賽一方麵可以驗證自己的實力,另一方麵則是希望能夠提升自身的市場‘說服力’,希望能夠獲得權威的認證,讓自己可以憑手藝立足於(yu) 更大的市場舞台。”從(cong) 370多個(ge) 報名選手中被選中進入作品海選階段,陳永飛隻是闖過了第一關(guan) ,他在創作海選作品時加入大膽的創作思維,將浮雕的理念植入到作品當中。
陳永飛和他的參賽作品“浮雕迷彩”
“我也是第一次嚐試這種施工手法,還是挺有挑戰性的。”陳永飛表示,相比起比賽中創作的自由度,在市場實踐當中會(hui) 更關(guan) 注消費者的需求,像這種浮雕效果,可以做為(wei) 電視牆豐(feng) 富房間牆麵效果,但不適合整屋大麵積地應用。
“如果我能進入總決(jue) 賽,我會(hui) 考慮換一個(ge) 效果,要把藝術漆創新想法和消費者的需求結合起來。”一個(ge) 月之後的總決(jue) 賽,陳永飛將呈現一個(ge) 怎樣創意?值得期待。
李金龍:讓品牌、渠道和終端三方共贏
李金龍已經是第二次參賽——在首屆“多樂(le) 士杯”煥新服務技能大賽上曾取得不錯的成績的他明顯“有備而來”。
李金龍在塗料行業(ye) 摸爬滾打了18年,最終選擇加入多樂(le) 士的“大家庭”並服務了七八年。用他的話來說,多樂(le) 士是大品牌能夠帶來更好的發展機會(hui) ,比如連續舉(ju) 辦的“多樂(le) 士杯”,讓他感受到高昂的鬥誌,“我的目標當然是要拿冠軍(jun) 的。”
李金龍和他的參賽作品“海底珊瑚”
為(wei) 了實現這個(ge) 目標,李金龍在海選階段便別出心裁,希望他的海選作品要“與(yu) 眾(zhong) 不同”。當更多選手以人們(men) 常見的情景效果進行藝術創作的時候,他卻將視線轉向“海底”,以珊瑚的塗裝效果呈現出另一番的精彩。他信心十足的表示,等進入了總決(jue) 賽,他會(hui) 加入更多的創意元素,一方麵體(ti) 現“藝術創新,個(ge) 性由你”的賽事主題,另一方麵也是為(wei) 了衝(chong) 擊心中預設的參賽目標。
“我希望通過每一個(ge) 塗裝人的努力,在讓自身得到成長的同時,也能夠讓我們(men) 所服務的品牌走得更遠,更加深入到消費者的心中,最後回過頭來有讓我們(men) 的市場拓展受益。”李金龍認為(wei) ,這將是一個(ge) 廠商之間相互促進,讓品牌、渠道和終端三方共贏的完美閉環。
楊濟仲:創新是藝術漆的靈魂
楊濟仲2012年入行的時候藝術漆還沒有在中國市場大規模興(xing) 起,但彼時他已經開始接觸到這個(ge) “塗裝效果豐(feng) 富多彩”的品類,並認為(wei) 它必成趨勢。
市場的變化證明他是對的。從(cong) 2018年開始,他就鑽進了藝術漆的塗刷創作中,把藝術漆作為(wei) 自己的一份事業(ye) 來做,堅持至今在當地建立起良好的口碑效應。
當得知第二屆“多樂(le) 士杯”技能大賽比拚的是藝術漆塗裝的時候,楊濟仲第一時間找到老板,表達了參賽的強烈意願,獲得了老板的支持。“我是抱著全力以赴的心態參加這個(ge) 比賽的,希望能夠取得好的成績,以回饋老板的支持和消費者的信任。”楊濟仲說。
楊濟仲和他的參賽作品“海濱風情”
在海選作品創作過程中,楊濟仲做了兩(liang) 塊樣板,但最終選擇這幅海濱風情作品參賽,正是考慮到它的色彩斑斕更能體(ti) 現藝術漆的可塑性和裝飾性。他坦陳,盡管藝術漆可以提供無限的創作可能,但在現實的應用中會(hui) 受到客戶喜好的限製而有所妥協,他希望通過比賽作品的創作讓一些平時難以實現的創意表現出來。
“總之在現實中首先追求的是讓客戶滿意,但是藝術漆的創新屬性也不能丟(diu) 掉,隻有創新,藝術漆才能稱之為(wei) 藝術漆。”
【意義(yi) 篇】
不僅(jin) 參賽選手信心十足,多樂(le) 士對於(yu) 這次大賽的舉(ju) 辦也是胸有成竹。
“這是我們(men) 第二次舉(ju) 辦技能大賽,有了首屆賽事成功舉(ju) 行的經驗,今年我們(men) 信心更足,流程和目標也更加明確。”阿克蘇諾貝爾裝飾漆多樂(le) 士學院總監杜慧雯在海選結果發布會(hui) 上表示,如果說首屆技能大賽是對多樂(le) 士學院培養(yang) 技術人才的檢閱,那麽(me) 第二屆賽事則是希望能讓選手吸收到更為(wei) 全麵的、先進的塗刷技巧和方法,培養(yang) 更多具備專(zhuan) 業(ye) 技能和創新思維的塗裝人才。
阿克蘇諾貝爾裝飾漆多樂(le) 士學院總監杜慧雯
線上參與(yu) 頒獎典禮
藝術塗料是半成品,完美演繹了行業(ye) 老話“三分漆,七分工”。“想要產(chan) 品做出更好的效果,就需要更好的施工技能“。阿克蘇諾貝爾裝飾漆全國藝術漆經理朱浩在頒獎典禮上這樣說,“我們(men) 發現,此次參賽的作品帶給我們(men) 很多的驚喜,特別是藝術塗料的創意屬性和可塑性,在大家的豐(feng) 富想象力的加持下,經過專(zhuan) 業(ye) 選手的高質量塗裝施工,展現出令人眼前一亮的塗裝新體(ti) 驗。讓我們(men) 對藝術漆的市場發展有了更強的信心”。
“多樂(le) 士杯”的持續開展也贏得了來自行業(ye) 的讚許與(yu) 期許。中國建築裝飾裝修材料協會(hui) 建築塗料分會(hui) 秘書(shu) 長朱厚舉(ju) 在一個(ge) 多月前舉(ju) 行的啟動儀(yi) 式上的致辭中就表示:“ ‘多樂(le) 士杯’藝術漆創新技能大賽激發了廣大藝術塗裝產(chan) 業(ye) 工人的學習(xi) 熱情。同時,我們(men) 也希望以這次大賽為(wei) 契機,期待更多的品牌、企業(ye) 、設計師和消費者關(guan) 注和支持藝術漆行業(ye) ,共同推動行業(ye) 的發展和進步”。
在產(chan) 業(ye) 技能人才賽道變得越來越重要的背景下,通過“多樂(le) 士杯”賽事的持續開展,也展現出多樂(le) 士對於(yu) 行業(ye) 未來發展趨勢的精準把握。據了解,本次賽事最終的獲勝者將免試獲得由人力資源社會(hui) 保障部認可的,由中國建築裝飾裝修材料協會(hui) 、國家建築材料行業(ye) 職業(ye) 技能鑒定指導中心和多樂(le) 士共同頒發的 “建築藝術塗裝師”證書(shu) 。
阿克蘇諾貝爾裝飾漆中國區零售渠道總監蔣斌華
為(wei) 獲獎選手頒獎
全新賽道,誰與(yu) 爭(zheng) 鋒?10月21日,中國海南,讓我們(men) 共同關(guan) 注多樂(le) 士杯藝術漆創新技能大賽的“藝術大師”們(men) 巔峰對決(jue) 。
文章來源:多樂(le) 士
責任編輯:雷達
特別聲明:文章版權歸原作者所有。本文轉載僅(jin) 出於(yu) 傳(chuan) 播信息需要,並不意味著代表本平台觀點或證實其內(nei) 容的真實性;文中圖片僅(jin) 供個(ge) 人學習(xi) 之用,著作權歸圖片權利人所有。任何組織和個(ge) 人從(cong) 本平台轉載使用或用於(yu) 任何商業(ye) 用途,須保留本平台注明的“來源”,並自負版權等法律責任;作者如果不希望文章或圖片被轉載,請與(yu) 我們(men) 接洽,我們(men) 會(hui) 第一時間進行處理。