Behr百色熊塗料為甌海實小添彩 創出多彩校園文化

    近日，Behr“幸福教室”走進甌海實驗小學前匯校區，為(wei) 其煥然一新的鋼琴教室授牌，當天正逢“冬至”，孩子們(men) 與(yu) 家長、老師一起，給來賓們(men) 奉上親(qin) 手製作的湯圓，讓冬日溫情在校園裏蔓延。

煥然一新的鋼琴教室

    2016年Behr百色熊才藝教室公益塗刷項目就是從(cong) 甌海實小開始的，一所一所學校、一間一間教室，逐步完成了公益塗刷8所學校的目標，為(wei) 溫州的孩子們(men) 帶來與(yu) 眾(zhong) 不同的9間才藝教室，其中有音樂(le) 教室、舞蹈教室，也有圖書(shu) 閱覽室、科學實驗室，豐(feng) 富的色彩和多樣才藝元素，讓孩子們(men) 充分感受到了創意氛圍的感染力，這也是Behr百色熊公益塗刷的目的，讓更多孩子感受愉悅、獲得幸福感。

心理健康教育谘詢室

    傳(chuan) 承百年文脈 踐行積極教育

    始建於(yu) 1906年的甌海實驗小學是名副其實的百年名校，是浙江省示範小學、市一級學校，並獲得全國藝術教育先進單位，在“素質教育”方麵貫徹“積極教育”——校園建設“積極管理”，師資隊伍“積極進取”，特色課程“積極體(ti) 驗”，這讓豐(feng) 富多彩的藝術文化有了滋生的土壤。

    在這裏，孩子們(men) 擁有國畫、印染、油畫等多個(ge) 主題美術教室；在這裏，孩子們(men) 有一整棟才藝樓，豐(feng) 富多彩的才藝課程讓他們(men) 的興(xing) 趣愛好得到滿足；在這裏，陶藝課、科學實驗等特色課程讓孩子們(men) 動手實踐、發揮想象力創作作品；在這裏，“做中學”特色課程讓孩子們(men) 學會(hui) 身體(ti) 力行，“科技小發明社”等多個(ge) 社團也讓更多愛動腦筋、愛鼓搗發明的孩子們(men) 聚集在一起，勇於(yu) 探索、敢於(yu) 鑽研。

    除了多彩的才藝課程，甌海實小在校園文化氛圍建設方麵更是別出心裁，不僅(jin) 校園裏設置了“特色文化長廊”，在孩子們(men) 的教室外牆、樓梯兩(liang) 側(ce) ，也設計了豐(feng) 富獨特的“走廊文化牆”：有的展現孩子們(men) 的手工作品、繪畫創意、科技發明，讓不同年級孩子們(men) 互相學習(xi) 、共同進步；有的結合教室文化做了延伸，將枯燥的課堂氛圍打造得活潑可愛，無聲無息中將快樂(le) 傳(chuan) 遞，讓微笑蔓延。

    提起甌海實小，最有特色的，還當屬“心理健康教育”。小學也需要心理教育？沒錯！“近年來小學生心理問題逐漸引起業(ye) 界重視，孩子們(men) 叛逆期、或是父母不在身邊、或是陪伴較少的孩子容易積壓很多的情緒，如果疏通不到位，很容易走向不好的方麵。”甌海實小前匯區校長趙成木告訴記者，自2008年起學校就開設了校園心理遊戲課程，在遊戲中疏導孩子們(men) ，感受快樂(le) ，釋放心情。如今，該校成立了溫州市首個(ge) 心理健康教研組，它也是浙江省第一批十所一級輔導站學校。

    音樂(le) 與(yu) 色彩 都是抽象與(yu) 具象的結合創意

    音樂(le) 教室應該是什麽(me) 樣子的？甌海實小這次升級了兩(liang) 間截然不同的音樂(le) 教室，這讓孩子們(men) 充分感受到了不同色彩、氛圍帶來的不同感受。其中一間是以深紫、淺紫、明黃色為(wei) 主打色的音樂(le) 教室，進門處有一整麵抽象畫，側(ce) 邊牆麵用深紫、淺紫色打造視覺對比，牆邊踢腳部分則用明黃色形成落差，在黑板四周主牆麵也使用了明黃色進行色彩呼應，頂梁也是選用深紫色，形成跳躍感，“紫色、黃色都屬於(yu) 暖色係，比原有的白色更柔和，這樣的環境會(hui) 讓孩子們(men) 感受到音樂(le) 的抒情與(yu) 溫馨。”設計師雙雙老師說，“孩子們(men) 對音樂(le) 的理解是從(cong) 抽象到具象慢慢發展的過程，國外很多大師對音樂(le) 、事物形象的詮釋也都是從(cong) 抽象開始，所以我覺得孩子們(men) 小學階段更應該得到的是一種啟蒙。”她最終選擇了用抽象音符畫的概念，用強烈、明亮的色彩對比來詮釋音樂(le) 。“整麵音樂(le) 抽象畫讓我覺得很奇特，它有很多音樂(le) 元素，還有好幾種樂(le) 器，而且每次都能看出很多不同的東(dong) 西，帶給我們(men) 的感受也不盡相同！”五（5）班王灼言介紹，“紫色黃色對比強烈，給人感覺更神秘！”孫祺然很喜歡這種熱烈的色彩衝(chong) 撞感，她說，“色彩和音樂(le) ，都是一種情緒表達！我們(men) 很喜歡融入其中。”

    而另一間音樂(le) 教室卻是粉色係，“這裏就像是公主房！”徐可告訴記者，她最喜歡這間教室，不僅(jin) 因為(wei) 粉色特別靚，牆上還有聯排的鋼琴音符，“我好想把這麵牆搬回家！”小可笑著打趣道。“粉色、紫色都是很有愛意的顏色，在這裏上課，我相信孩子們(men) 更能懂得音符所傳(chuan) 遞的情緒，或悲或喜，時而歡快愉悅，時而低沉回想，氛圍和音樂(le) 都是情緒傳(chuan) 遞的載體(ti) ，都能讓孩子們(men) 得到引導，放鬆心情！”音樂(le) 老師葉萍萍感慨道。

    色彩激發創意 快樂(le) 助力成長

    美國Behr百色熊相信，每個(ge) 孩子都是天生的藝術家，而在有藝術氛圍的環境中成長，他們(men) 的天賦將得到更有效地開發。無論是第一個(ge) 燈泡、第一輛汽車，還是第一部電腦、第一個(ge) 智能機器人，最偉(wei) 大的創造，都來自最微小的想象；而在想象力創造出任何偉(wei) 大發明之前，最快樂(le) 的童年將是啟發創意想象的源頭。Behr百色熊(中國)董事總經理張誌洪介紹，Behr百色熊2016公益校園行——免費塗刷才藝活動正是秉著“用色彩開發孩子創意”理念，從(cong) 升級最需要創意環境的才藝教室開始，走進孩子們(men) 的世界，改善孩子們(men) 的學習(xi) 空間，為(wei) 孩子的夢想注入繽紛的色彩。

    一個(ge) 孩子如果能夠始終在教室裏感受到幸福和快樂(le) ，並帶著這份幸福和快樂(le) 走上社會(hui) ，他的未來人生將收獲更多正能量。這就是Behr幸福教室的意義(yi) ，通過色彩傳(chuan) 遞情緒，通過氛圍營造讓孩子們(men) 身臨(lin) 其境、迸發靈感，“色彩在國外運用得爐火純青，尤其是才藝教室的氛圍營造方麵，而在國內(nei) 教室運用較少，我希望我們(men) 能成為(wei) 先行者，而後，能有更多人為(wei) 孩子們(men) 的氛圍營造添磚加瓦！”Behr百色熊(中國)董事總經理張誌洪介紹，Behr百色熊希望通過自己的公益行動，讓孩子們(men) 體(ti) 驗到快樂(le) ，同時，也能感受到色彩帶來的正能量。

    此外，作為(wei) 公益升級的施工方，瑞豐(feng) 集團旗下瑞豐(feng) 飾家是專(zhuan) 做室內(nei) 翻新的團隊，總經理黃小力告訴記者：“家裝比工裝要求更苛刻，所以我們(men) 嚴(yan) 格按照家裝程序為(wei) 學校施工，現場的保護、清潔全部做到位，同時在施工品質上要求更嚴(yan) 格，因為(wei) 我們(men) 知道，環保與(yu) 健康，是我們(men) 給孩子的最基本保障。”

    美國Behr百色熊2016年公益校園行——免費塗刷才藝活動第一、第二期已圓滿結束，先後走進甌海實驗小學、龍灣區第二小學、黃龍二小、蒲鞋市小學橋兒(er) 頭校區、溫州市籀園小學、溫州市建設小學、溫州第十幼兒(er) 園等八所學校，改造他們(men) 的才藝教室，創造一處幸福空間，把愉悅地配色體(ti) 驗帶給孩子們(men) ，讓更多孩子因這間“幸福教室”受益。