2017年，在北京設計界嶄露頭角已久的秋添接受立邦「為(wei) 愛上色」項目的公益邀約，並第一次參與(yu) 「為(wei) 愛上色」鄉(xiang) 村兒(er) 童關(guan) 懷項目。那段至今仍讓秋添難以忘懷的經曆，也成為(wei) 他公益之路的美麗(li) 開始。
秋添參與(yu) 「為(wei) 愛上色」公益項目
早在2009年，立邦便發起「為(wei) 愛上色」公益項目，從(cong) 偏遠地區學校的校園美化到美術教育支持，立邦希望為(wei) 兒(er) 童的想象力注入繽紛色彩，為(wei) 世界帶去愛、色彩與(yu) 歡樂(le) 。2016年，「為(wei) 愛上色」ART+項目正式啟動，通過牆繪創作，將藝術和色彩融入當地文化，也為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 打開美育教育的一扇窗。
為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 提供力所能及幫助的共同初心，將秋添與(yu) 立邦「為(wei) 愛上色」項目緊密聯係在一起。秋添分享了第一次參與(yu) 「為(wei) 愛上色」項目的一段經曆，“我給孩子們(men) 上課，誌願者給孩子們(men) 分烤串吃，有個(ge) 孩子不吃，我們(men) 都很好奇。他同學說，他是給他爸爸留著，他爸爸在醫院裏治病。誌願者給了第二份，他也沒有吃。第二天想找的時候那孩子請假照顧他爸去了。但始終沒有見到這個(ge) 孩子。”
秋添手稿裏的孩子們(men)
這樣個(ge) 體(ti) 歸於(yu) 人海的雷同故事不在少數，而童年在農(nong) 村的經曆讓秋添更容易共情。他的幫助也不務空名，而是積極參加公益活動賣畫資助鄉(xiang) 村兒(er) 童，或者邀請朋友一起為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 做一些有益的事情，比如在夏天給孩子們(men) 做一批短袖短褲，捐建一些簡易淋浴間。同樣是吃穿無憂，有“何不食肉糜”者，也有“念此私自愧，盡日不能忘”者。而立邦「為(wei) 愛上色」項目的意義(yi) 之一，就是讓雙方更多地進行交流，讓更多人了解真實的鄉(xiang) 村，改善偏見，更提供支持與(yu) 幫助。
在參與(yu) 立邦「為(wei) 愛上色」項目期間，秋添貢獻了多幅妙趣橫生的精彩作品，包括安徽省渦陽市謝廟小學的《童趣》和《鴻鵠》、河南蘭(lan) 考小學的《知識的力量》，為(wei) 鄉(xiang) 村校園築起一道美麗(li) 風景線的同時，更為(wei) 孩子們(men) 帶去一雙無限想象力的“翅膀”，啟發孩子們(men) 暢想更廣闊的未來。
2021年ART+《知識的力量》
河南蘭(lan) 考小學
作為(wei) 設計師和畫家，對於(yu) 美學和設計，秋添有著自己特有的堅持。也因此，每次「為(wei) 愛上色」的創作不僅(jin) 是他學習(xi) 的過程，也是他感受的過程。感受鄉(xiang) 間原生的一草一木，將城市的汙濁拋之腦後。這樣的過程讓他的創作靈感迸發。提到創作，他更是滔滔不絕，“《童趣》就是讓他們(men) 放飛自己的思維，不要禁錮自己。通過《鴻鵠》，我希望讓他們(men) 知道世界是很大的。不是農(nong) 村和城市之分，是另外一個(ge) 天高任鳥飛的天地，隻要繼續努力，就能展翅高飛。”
2017年ART+ 《童趣》&《鴻鵠》
安徽省渦陽市謝廟小學
2018年，秋添參與(yu) 海南瓊海小學外牆刷新項目，並以π為(wei) 靈感，期待為(wei) 孩子們(men) 開拓新的想象空間。“孩子們(men) 徜徉在書(shu) 本和儀(yi) 器中，書(shu) 本中有自然，腳下是知識掀起的浪。我給他們(men) 上課的時候就會(hui) 講，書(shu) 本裏教給我們(men) 的知識，加上社會(hui) 中的實踐才是完整的。”秋添認為(wei) ，鄉(xiang) 村孩子們(men) 需要更多將知識、思考和實踐有機結合的教育機會(hui) 。
2018年海南瓊海小學外牆
牆繪作品之外，立邦「為(wei) 愛上色」項目再次邀請秋添參與(yu) 青年導師項目，期待通過他豐(feng) 富的經驗和學識帶領大學生們(men) 去支教，也帶領更多人參與(yu) 到公益項目，為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 提供“授之以漁”式的幫助。從(cong) 一個(ge) 人到一群人的公益，兩(liang) 年間，秋添帶了7支隊伍，其中2020年的東(dong) 南大學“仙山渝越，為(wei) 愛上色”團隊和2021年北京大學醫學部紙路益行社寧都中學實踐團分別獲得當年「為(wei) 愛上色」全國銀獎和全國金獎。
秋添、支教團隊和孩子們(men) 互動
在與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 設計師的碰撞中，東(dong) 南大學“仙山渝越，「為(wei) 愛上色」”團隊結合支教地的建築風土，設計出了令人驚豔的文創作品。在秋添看來，大學生們(men) 為(wei) 孩子們(men) 帶來的不僅(jin) 是知識，更是一種新的思維方式。正如之前所遇到的情況，“讓孩子們(men) 填理想，有的孩子說理想就是當修理工，因為(wei) 他爸是修理工。有的孩子理想是當保姆，因為(wei) 媽媽是保姆“。這樣單一而一成不變的環境，可能會(hui) 讓孩子們(men) 因為(wei) 父母的經曆和閱曆禁錮自己的理想，而隻有像《鴻鵠》一樣，見過了世界有多大，才能從(cong) 心出發，作出適合的選擇。來自不同專(zhuan) 業(ye) 的各地大學生正是為(wei) 孩子們(men) 揭開了世界的一角。這和立邦「為(wei) 愛上色」想要傳(chuan) 遞的理念不謀而同，立邦相信，美的教育能夠幫助孩子們(men) 打開想象的枷鎖，在對未來的美好憧憬中，為(wei) 孩子們(men) 的生活與(yu) 未來創造更多可能性。
東(dong) 南大學“仙山渝越，「為(wei) 愛上色」”團隊文創作品
從(cong) 藝術創作到美育教育，立邦「為(wei) 愛上色」希望攜手藝術家、誌願者團隊一起，為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 帶去多彩活動，並在一段段“向美而行”的旅程中，啟迪孩子們(men) 對未來的想象。對於(yu) 公益的發展，秋添也呼籲大家一起踐行公益，“我們(men) 改變了很多，我們(men) 給城市，給鄉(xiang) 村帶來了很多的色彩和美。支教也是一樣。其實我的力量很有限，但是如果大家每個(ge) 人都有這種意識，都去做，將會(hui) 大有不同。”立邦也相信，在為(wei) 愛而行的公益旅途中，「為(wei) 愛上色」將影響更多心懷大愛的人們(men) 積極支持鄉(xiang) 村兒(er) 童關(guan) 愛行動，讓「為(wei) 愛上色」增添新的色彩。
從(cong) 成為(wei) 一束光，到反射無數道光，立邦「為(wei) 愛上色」公益項目在這樣相互支持的故事中不斷成長，曆經十餘(yu) 年的發展，成為(wei) 一個(ge) 開放、分享、可持續的公益平台。秋添的果實不僅(jin) 成熟在秋天，更成熟在每一段公益之旅閃爍的瞬間，世界也因為(wei) 有這樣的存在而被點亮，被溫暖。未來，立邦將繼續秉持為(wei) 愛的初心，積極踐行社會(hui) 責任，為(wei) 鄉(xiang) 村孩子們(men) 帶去更多色彩與(yu) 想象，助力鄉(xiang) 村美育教育進入新旅程。
文章來源：立邦
責任編輯：雷達
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